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Publié : 28 février
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Adivina quién es quién…

Dans le cadre de la séquence menée en classe sur la famille et la description physique, les élèves de 5e ont travaillé en groupes pour décrire un personnage. Ils ont ensuite présenté leur description à l’ensemble de la classe qui a dû deviner...de qui il s’agissait.

Travail d’expression écrite, de prise de parole ou de compréhension orale selon la position de l’élève et le moment de l’activité ; un exercice-jeu qui a bien fonctionné et que les 5eC ont tenu à vous faire partager...

Saurez-vous trouver qui est qui ?

A/Tiene el pelo rubio y corto.
Tiene la nariz gorda.
Lleva bigote.
Tiene la piel blanca.
Tiene las cejas gruesas.
LLeva la camiseta negra, los pantalones rojos, los zapatos marrón.
Tiene un casco con alas.
Tiene una espada.
Es bajo.
Su mejor amigo es Obelix.
Es…
1/
B/ Mi personaje es alto.
Es rubio.
Es un chico.
Tiene el pelo corto y liso.
Tiene la piel blanca.
Tiene los ojos marrón.
Lleva un impermeable y un traje marrón.
Es un periodista.
Tiene un perro que se llama Milú.♥
Es…
2/
C/Nuestro personaje es un niño.
Es pelirrojo.
Tiene pecas.
Lleva mono.
Su mascota es un perro que se llama Bill.
Es…
3/
D/Es gordo
Lleva pantalones azules.
Tiene los zapatos grises.
Tiene los ojos negros.
Tiene la piel amarilla.
Es…
4/
E/Mi personaje es una mujer guapa.
Tiene los ojos grandes y blancos.
Lleva un vestido verde, zapatos rojos y un collar.
Tiene el pelo largo, rizado, azul.
Tiene la piel amarilla.
Tiene tres hijos que se llaman LISA, MAGGIE y BART.
Es…
5/
F/Mi personaje es un hombre :
Tiene pantalones de rayas azules y blancas
Tiene el cinturón verde
Tiene los zapatos marrón
Es gordo y alto
Tiene trenzas. Es pelirrojo.
Es...
6/

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Soluciones : A5/B4/C1/D6/E3/F2